výuka v 1.A

Jednička žáka i rodiče potěší, ale opravdu motivuje k zisku dalších? A co když se pak dítěti něco úplně nepovede a dostane z toho třeba trojku? A pak se mu to nepodaří znovu a dostane další špatnou známku? Takoví žáci obvykle začnou ztrácet víru ve své schopnosti a začnou se topit v neúspěchu. Co kdybychom však začali vést žáky k tomu, aby se ohodnotili sami a dokonce bez známek? Jde to!

Žáci z 1.A doposud žádnou známku nedostali, ale své schopnosti soustavně prohlubují. Kromě toho se na svůj výkon učí dívat prostřednictvím vlastního pokroku a všímají si také pokroků svých spolužáků. Od začátku školního roku se zaměřovali především na grafomotoriku a uvolňovování ruky, aby si zajistili správný předpoklad pro osvojování dovednosti psaní. Dále nechyběly matematické představy a hry s písmeny. 

Dále k těmto žákům dochází pravidelně paní učitelka Sovišová, která na ně mluví celých 45 minut výhradně anglicky. Žáci si tak zvykají na mluvené anglické slovo, které pro budoucnost naší společnosti považujeme za velmi důležité. 

Abychom podpořili vztahy mezi mladšími a staršími žáky, setkávají se naši prvnňáčci jednou za měsíc s kamarády ze třídy 4.B. Společně si v rámci Veselé hudebky zazpívají a zatancují. Tímto spojením dochází k prohlubování spolupráce, tolerance a vztahů.